Школа Лолы Шурыгиной «Макарун» – это счастливые дети и мотивированные ученики
Частную школу «Макарун» можно смело назвать школой «нового поколения». Здесь важно мнение каждого ребенка. Учителя посвящают больше времени своим подопечным, ведь в такой современной системе они освобождены от бумажной волокиты – этим занимается специальная служба и IT-система. Часть работы взяли на себя тьюторы, которые помогают каждому ребенку понять, чего он хочет в жизни и как прийти к успеху. Приветствуется индивидуальных подход и уважение к личности. Можно сказать совершенно точно, что школу с таким высоким уровнем образования делает команда. Команду делает директор. С нами основатель частной школы «Макарун» Лола Шурыгина.
О школе нового поколения
Свои двери для первых учеников школа «Макарун» открыла 8 лет назад. За это время удалось заработать имя и авторитет. Гордимся, что наши ученики не ошиблись в выборе школы и до сих пор идут с нами. Мы готовы предложить не только высокий результат в знаниях, но и максимально комфортные условия, ведь с 9 утра и до самого вечера дети проводят день с нами. У них есть возможность посещать творческие и спортивные секции, дополнительно изучать языки и делать домашние задания. Конечно, сбалансированное и правильное питание – тоже наша задача.
Уникальность кроется в стратегии
В разработке системы образования в нашей школе во главе угла стоял перенятый опыт у инновационных школ мира. Именно это помогло собрать качественный продукт в целостную систему. И вот сегодня наша эффективная программа и академические знания сочетаются с индивидуальным подходом и развитой проактивной средой, в которой ребенок сам автор своей жизни. Мы прививаем самостоятельность, способность к принятию решений и критическое мышление. Таким образом, идем от проблемы к развитию. У нас в каждом классе два педагога. Один — это основной учитель и проводник ребенка в знания. Второй – тьютор, он выполняет воспитательную, организационную и административную работу. Кстати, он постоянно находится с детьми, наблюдает их сильные и слабые стороны, кропотливо собирает информацию и передает педагогическому составу. Далее в коллективе вместе принимают оптимальную систему подхода в образовании для каждого ребенка.
Наши сильные стороны
Однозначно это сингапурский метод обучения. Он построен на бизнес-тренингах, где дети работают в маленьких группах и интерактивно, постоянно в движении и во взаимодействии с друг другом. Мы отошли от классической системы – дети за партой, учитель с книгой. Наши уроки – это активные тренинги или проекты. Например, педагог предлагает детям поделиться на группы по количеству спряжений глагола. Здесь в работу включается каждый ребенок. Помимо мозговой деятельности работает и тело, а это очень важно для психоэмоциональной разгрузки. Также в школе есть уроки для проактивного человека. Это тайм-менеджмент, коммуникация и даже предпринимательские навыки. Добавлю, что мы составляем индивидуальный профиль каждого ребенка на старте работы. Определяем его эмоциональную и интеллектуальную составляющие, готовность тела, концентрацию внимания и общий кругозор знаний. В дальнейшем этот профиль дает опору педагогу и тьютору для работы с успешным освоением учебной программы каждого ребенка.
У нас в штате нет случайных людей
Из ста резюме мы выберем одного – это о многом говорит, случайных людей у нас нет. Устойчивый педагогический состав, многие идут с нами от открытия. У нас своя внутренняя экосистема с ценностями и приоритетами. Мы все как единое целое, как одна большая семья, понимаем и поддерживаем друг друга. Атмосфера очень дружеская и при этом высокие требования к внутренней дисциплине. Это видят и дети, и родители.
Победы и достижения наших учеников
Конечно, мы участвуем в олимпиадах и конкурсах, а результаты сами говорят за себя. Буквально в этом учебном году наши ребята заняли первые места во Всероссийской олимпиаде «Умники России» в номинации «Юный эрудит». Также пьедестал первенства получили по химии, физике, математике и русскому языку. К таким успехам мы приходим через комплексный подход, именно он формирует успешную и интеллектуальную личность.